| 主講老師： | 祁生勝 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 華為的人力資源體系強調(diào)以奮斗者為本，致力于激發(fā)員工潛能與活力。通過科學(xué)的選拔、培訓(xùn)、激勵機制，華為構(gòu)建了一支高素質(zhì)、高效率的團隊。其企業(yè)文化倡導(dǎo)艱苦奮斗、持續(xù)創(chuàng)新，鼓勵員工為客戶創(chuàng)造價值，實現(xiàn)個人與企業(yè)共同成長。這一體系不僅確保了華為在全球市場的競爭力，也贏得了員工的忠誠與社會的尊重，成為華為持續(xù)成功的基石。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-10-18 09:52 |
課程背景
隨著社會的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭愈加激烈，企業(yè)管理者也越來越重視人才建設(shè)，通過建立優(yōu)良人力資源建設(shè)體系，
幫助企業(yè)打造合格的人才，以達到企業(yè)的預(yù)定目標，從而實現(xiàn)員工與企業(yè)雙贏的局面。因此，人力資源部門如何更好的幫助核
心員工成長與發(fā)展成為現(xiàn)在各企業(yè)面臨的難題。為吸引和保留市場上最優(yōu)人才，企業(yè)可以突破傳統(tǒng)縱向發(fā)展的職業(yè)階梯理念，
為員工定制職業(yè)發(fā)展路徑。也就是說，在員工“職業(yè)生涯周期”不同階段可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展速度、工作負荷、地域等，
員工不必困擾于在“職業(yè)階梯”上，而是能夠更多平衡職業(yè)目標與個人生活的關(guān)系，使企業(yè)目標與個人職業(yè)發(fā)展能夠最大
程度和諧一致。員工在企業(yè)獲得了可持續(xù)的發(fā)展，自然也更易與企業(yè)長長久久了
課程綱要
課程主題 | 《華為人力資源體系及以奮斗者為本的企業(yè)文化》 | 培訓(xùn)目標及收益 | 1.重新認識人力資源管理的核心理念 | |
2.掌握如何運用推拉助三力幫助員工成長 | ||||
3.學(xué)會如何構(gòu)建任職資格標準體系 | ||||
4.掌握核心員工能力建設(shè)的培訓(xùn)方案制定 | ||||
5.掌握干部后備隊員的選拔標準及培養(yǎng)基本方案 | ||||
6.清楚認知績效管理的三部曲是什么 | ||||
7.了解華為留人核心文化 | ||||
序號 | 章 | 節(jié) | 要 點 | 教學(xué)方法 |
三大理念 | 理念一: 各部門一把手首先是人力資源管理第一責(zé)任人 | 講解 | ||
理念二： 人力資源部的定位是利潤中心，不僅僅是服務(wù)支撐的成本中心 | ||||
理念三： 培訓(xùn)的核心目的是員工勝任力提升、行為發(fā)生改變、輸出績效。 | ||||
第一章 | 人力資源管理的核心理念 | 1.各級管理者首先是人力資源管理者 | 1）HR部門的責(zé)任是什么 | 講授 |
2）HR部門與管理者的共同責(zé)任是什么 | 講授 | |||
3）管理者的責(zé)任是什么 | 講授 | |||
2.核心員成長的三力驅(qū)動模型 | 1）如何制定績效目標成為員工的拉力 | 講授 | ||
2）什么樣的培訓(xùn)能更好幫助員工成長 | 講授 | |||
3）如何做好績效考核 | 講授 | |||
第二章 | 華為人力資源管理體系架構(gòu)—任職資格 | 1.任職資格管理的核心理念 | 1）任職資格不是什么、是什么 | 講授 |
2）任職資格管理的核心理念 | 講授 | |||
3）職位與崗位 | 講授 | |||
2.任職資格標準的設(shè)計 | 1）職位梳理和分析 | 講授 | ||
2）職位通道設(shè)計--職業(yè)發(fā)展的“五級雙通道” | 講授 | |||
3）能力等級標準設(shè)計方法 | 講授 | |||
4）素質(zhì)模型的開發(fā)方法 | 講授 | |||
5）行為標準的開發(fā) | 講授 | |||
6）知識和能力標準的開發(fā) | 講授 | |||
7）行為標準設(shè)計的難點 | 講授 | |||
3.資格認證與評估 | 1）初次認證與周期性認證 | 講授 | ||
2)資格認證的基本步驟 | 講授 | |||
3)管理者勝任力的360度評估 | 講授 | |||
4.任職資格和HR其他模塊的接口 | 1)和績效管理的接口和聯(lián)系 | 講授 | ||
2)和培訓(xùn)培養(yǎng)的接口分析 | 講授 | |||
3)和薪酬管理的接口分析 | 講授 | |||
第三章 | 華為人力資源管理體系架構(gòu)—招聘調(diào)配 | 1.人力資源規(guī)劃 | 講授 | |
2.華為人員招聘原則 | 1)注重素質(zhì)、潛能、品格，學(xué)歷、經(jīng)驗作為參考 | 講授 | ||
3.華為人員調(diào)配原則 | 講授 | |||
第四章 | 華為人力資源管理體系架構(gòu)—培訓(xùn)培養(yǎng) | 1.華為員工培訓(xùn)原則 | 講授 | |
2.華為大學(xué)與各業(yè)務(wù)體系培訓(xùn)的關(guān)系 | 1)SSMT：銷售與服務(wù)體系 | 講授 | ||
3.基于核心能力建設(shè)的培訓(xùn)方案 | 兼顧軟能力、硬能力的培訓(xùn)培養(yǎng)體系，指向高績效目標 | 講授 | ||
4.干部培養(yǎng)分類及工作責(zé)任分工 | 講授 | |||
5.干部后備隊員選拔標準 | 找到會爬樹的松鼠，不要訓(xùn)練火雞上樹。 | 講授 | ||
6.三＼四＼五級干部后備隊培養(yǎng)基本方案 | 方案總體設(shè)計與過程 | 講授 | ||
7.管理三級干部后備隊培養(yǎng)方案簡介 | 課程培訓(xùn)、導(dǎo)師輔導(dǎo)、崗位實踐 | 講授 | ||
8.華為干部管理體系 | 選拔優(yōu)秀者入庫、培養(yǎng)、任用、淘汰 | 案例講授 | ||
第五章 | 華為人力資源管理體系架構(gòu)—績效考核 | 1.戰(zhàn)略規(guī)劃 | 1）戰(zhàn)略 | 講授 |
2）戰(zhàn)略地圖 | 講授 | |||
3）戰(zhàn)略地圖開發(fā) | 講授 | |||
4）繪制戰(zhàn)略地圖關(guān)鍵點 | 講授 | |||
2.績效管理體系 | 1) 為什么要建績效管理體系 | 講授 | ||
2) 績效管理的正確理解 | 講授 | |||
3) KPI設(shè)計 | 講授 | |||
4) 績效管理三部曲 | 講授 | |||
5) 績效管理職責(zé) | 講授 | |||
第六章 | 華為人力資源管理體系架構(gòu)—薪酬福利 | 1.薪酬制度的基本原則 | 對內(nèi)公平、對外公平、員工公平 | 講授 |
2.華為職能工資體系（HAY） | 講授 | |||
3.華為工資體系說明 | 講授 | |||
4.華為工資策略 | 1）華為工資與市場比較 | 講授 | ||
2）華為薪酬包結(jié)構(gòu) | 講授 | |||
3）價值鏈與工資包 | 講授 | |||
第七章 | 華為核心文化 | 1.留人機制——文化留人 | 任總的講話 | 案例講授 |
2.華為公司的核心價值觀 | 1）成就客戶 | 講授 | ||
3.員工文化融入“見、修、行” | 2）誠實守信 | 講授 | ||
3）開發(fā)進取 | 講授 | |||
4）團結(jié)合作 | 講授 | |||
5）艱苦奮斗 | 案例講解 | |||
6）自我批評 | 講授 | |||
思考與問答 | ||||
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