| 主講老師： | 祁生勝 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 華為人力資源-人才管理“三部曲”涵蓋了任職資格體系、績效管理體系和培訓(xùn)培養(yǎng)體系。這一體系以員工成長為核心，通過明確的任職資格標(biāo)準(zhǔn)、公正的績效考核和系統(tǒng)的培訓(xùn)培養(yǎng)，確保了華為能夠吸引、培養(yǎng)和留住頂尖人才。同時(shí)，這一體系也促進(jìn)了員工個(gè)人價(jià)值與企業(yè)發(fā)展的雙贏，為華為的持續(xù)創(chuàng)新和市場領(lǐng)先提供了堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-18 09:50 |
華為人力資源-人才管理“三部曲”
課程背景
隨著社會的發(fā)展，企業(yè)之間的競爭愈加激烈，企業(yè)管理者也越來越重視人才建設(shè)，通過建立優(yōu)良人力資源建設(shè)體系，
幫助企業(yè)打造合格的人才，以達(dá)到企業(yè)的預(yù)定目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)雙贏的局面。因此，人力資源部門如何更好的幫助核心員工成長與發(fā)展成為現(xiàn)在各企業(yè)面臨的難題。
為吸引和保留市場上最優(yōu)人才，企業(yè)可以突破傳統(tǒng)縱向發(fā)展的職業(yè)階梯理念，為員工定制職業(yè)發(fā)展路徑。也就是說，在員工“職業(yè)生涯周期”不同階段可以選擇不同的職業(yè)發(fā)展速度、
工作負(fù)荷、地域等，員工不必困擾于在“職業(yè)階梯”上，而是能夠更多平衡職業(yè)目標(biāo)與個(gè)人生活的關(guān)系，使企業(yè)目標(biāo)與個(gè)人職業(yè)發(fā)展能夠最大程度和諧一致。
員工在企業(yè)獲得了可持續(xù)的發(fā)展，自然也更易與企業(yè)長長久久了。
課程綱要
課程 | 《華為人力資源-員工成長與發(fā)展“三部曲” 》 | 培訓(xùn)目標(biāo)及收益 | 1.重新認(rèn)識人力資源管理的核心理念 | |
2.了解如何運(yùn)用推拉助三力幫助員工成長 | ||||
3.了解任職資格體系不是什么？是什么？ | ||||
4.認(rèn)知績效管理的三部曲是什么 | ||||
序號 | 章 | 節(jié) | 要 點(diǎn) | 教學(xué)方法 |
一 | 三大理念 | 理念一: 各部門一把手首先是人力資源管理第一責(zé)任人 | 講解 | |
理念二： 人力資源部的定位是利潤中心，不僅僅是服務(wù)支撐的成本中心 | ||||
理念三： 培訓(xùn)的核心目的是員工勝任力提升、行為發(fā)生改變、輸出績效。 | ||||
二 | 人力資源管理的核心理念 | 1.各級管理者首先是人力資源管理者 | 1）HR部門的責(zé)任是什么 | 講授 |
2）HR部門與管理者的共同責(zé)任是什么 | 講授 | |||
3）管理者的責(zé)任是什么 | 講授 | |||
2.核心員成長的三力驅(qū)動模型 | 1）如何制定績效目標(biāo)成為員工的拉力 | 講授 | ||
2）什么樣的培訓(xùn)能更好幫助員工成長 | 講授 | |||
3）如何做好績效考核 | 講授 | |||
三 | 人才管理三部曲--任職資格體系 | 1.任職資格管理的核心理念 | 1）任職資格不是什么、是什么 | 講授 |
2）任職資格管理的核心理念 | 講授 | |||
2.任職資格和HR其他模塊的接口 | 1)和績效管理的接口和聯(lián)系 | 講授 | ||
2)和培訓(xùn)培養(yǎng)的接口分析 | 講授 | |||
3)和薪酬管理的接口分析 | 講授 | |||
四 | 人才管理三部曲—績效管理體系 | 1.戰(zhàn)略規(guī)劃 | 1）戰(zhàn)略地圖 | 講授 |
2）戰(zhàn)略地圖中業(yè)務(wù)達(dá)成的驅(qū)動因子 | 講授 | |||
2.績效管理體系 | 1) 為什么要建績效管理體系 | 講授 | ||
2) 績效管理的正確理解 | 講授 | |||
3) 績效管理三部曲 | 講授 | |||
4) 績效管理職責(zé) | 講授 | |||
五 | 人才管理三部曲—培訓(xùn)培養(yǎng)體系 | 1.華為員工培訓(xùn)原則 | 講授 | |
2.華為大學(xué)與各業(yè)務(wù)體系培訓(xùn)的關(guān)系 | 1)SSMT：銷售與服務(wù)體系 | 講授 | ||
3.基于核心能力建設(shè)的培訓(xùn)方案 | 兼顧軟能力、硬能力的培訓(xùn)培養(yǎng)體系，指向高績效目標(biāo) | 講授 | ||
4.干部培養(yǎng)分類及工作責(zé)任分工 | 講授 | |||
5.干部后備隊(duì)員選拔標(biāo)準(zhǔn) | 找到會爬樹的松鼠，不要訓(xùn)練火雞上樹。 | 講授 | ||
6.三＼四＼五級干部后備隊(duì)培養(yǎng)基本方案 | 方案總體設(shè)計(jì)與過程 | 講授 | ||
7.管理三級干部后備隊(duì)培養(yǎng)方案簡介 | 課程培訓(xùn)、導(dǎo)師輔導(dǎo)、崗位實(shí)踐 | 講授 | ||
8.華為干部管理體系 | 選拔優(yōu)秀者入庫、培養(yǎng)、任用、淘汰 | 案例講授 | ||
思考與問答 | ||||
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