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情商領導力

主講老師: 王曉慧 王曉慧

主講師資:王曉慧

課時安排: 2天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 情商是一種能力,情商是一種創造,情商又是一種技巧。既然是技巧就有規律可循,就能掌握,就能熟能生巧。只要我們多點勇氣,多點機智,多點磨練,多點感情投資,我們也會像“情商高手”一樣,營造一個有利于自己生存的寬松環境,建立一個屬于自己的交際圈,創造一個更好發揮自己才能的空間。
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
更新時間: 2023-10-27 13:54

課程大綱:

第一講:情商與情商領導力

測試:《標準工作情商測試》

1.高情商的誤區:會說話、會交際、會討好、脾氣好、很精明

2.丹尼爾戈爾曼的情商定義

3.提升情商的4個步驟:自我覺察、自我管理、社會意識、關系管理

第二講:領導者的高情商行為

一、自我覺察

案例解析:令人心動的offer

1.自我覺察:領導者為什么會迷失自我

1)害怕失敗----推卸責任

2)虛榮自負----過猶不及

3)內心孤獨----缺少支持

2.領導者自我覺察的3個方法

方法1:剝洋蔥法

方法2:直視盲點

方法3:反思行為實操:真誠、真實、避免刻意表現

二、自我管理

1.領導者自我管理的4個能力

1)控制評判:不輕易評判他人

2)接納不同:感知他人的處境

4)不要被人勾到:領導者要學會合理使用情緒

2.領導者者自我管理的7個方面

三、社會意識

案例解析:脫口秀大會中李誕的表現

1.社會意識:觀察、理解、共情他人的行為和感受

工具表單:微行為與意圖

2.領導者如何練習共情的能力:工具《情緒詞匯表》

3.領導者如何表達共情的4步驟:SAFE法

1)看見感受

2)尊重差異

3)思考原因

4)表達共情

案例研討:下屬提出不合理方案時,如何激發下屬的抗挫力、和更加積極的解決問題?

四、關系管理

案例解析:控制、說服對方、太看重輸贏對錯、居高臨下

1.關系管理:利他而不期待、助人而不囂張

2.領導者處理人際關系的問題首先具備開放性

公式:開放性=擴大共識、建立共同體+消除盲區+開啟對方的開放性

3.領導者正確的表達自己的工具:ORID

練習:用ORID解決人際交往中的沖突

互動練習:遇到這種場景,你如何用一分鐘時間說服他人?

案例研討:調部門,為什么結果是上下級不歡而散

案例研討:新員工要求加工資否則不來報道,怎么處理?

第三講:高情商領導者的團隊管理

一、高情商的建立信賴

1.獲取下屬信賴:管理者獲取信賴的28條與測試

2.獲得下屬認同:有效暴露情緒的3個要素

3.促成自由裁量:讓他人獲得自由裁量權的3個方法

4.促進表達不滿:讓員工充分合理表達不滿的4個步驟

5.建立獨有規則:培養團隊潛規則、形成團隊相互依賴模式的3個統一

6.塑造犯錯邊界:通過塑造犯錯邊界經營團隊文化的4個方法

二、高情商的激勵激發

1.激勵下屬框架:激勵框架=贊美+建模+反饋+新目標

2.批評下屬框架:批評框架=環境+問題+刷新+鼓勵

3.激發責任心6步驟:激發責任心=擔當+責任區+激發+觀望+鼓勵+帶教

4.促動行動的3步驟:建設性的談話=執行的最小化行動+可持續的行動+每個節點的反饋

5.激勵士氣的5步驟:激勵士氣=溯源士氣+看到目標+啟發現實+鼓勵解決+觀察

三、高情商的管理關系

1.處理尷尬:妥善處理敏感事件的2個原則

2.敏感信息:涉及敏感信息,什么時候說如何說的5個注意點

3.創設環境:讓部屬有好狀態的4個方面

4.新老融合:新員工快速融入團隊的工作3化和非工作3法

5.排除干擾:避免老員工影響新員工的積極性的2個方面

6.回應抱怨:化解抱怨的FFN法則

7.調節矛盾:調解下屬矛盾的3步驟

8.安撫下屬:安慰下屬、管理下屬情緒的4步驟

9.面對挑戰:遇到他人讓你不舒服正確回應的4步驟

案例研討:新到一個部門做管理,下屬配合度不高怎么辦?

案例研討:下屬提出的關于薪酬/獎勵/績效不公平等棘手問題,怎么辦?

10.處理關系:復雜關系時,如何進行高情商的談話的5步驟

特別說明:

上述課程內容為通常版本。在確定授課前,根據課程背景、需求分析、以及具體培訓時長、確定培訓目標后。老師會提前與相關人員做進一步溝通,并根據企業實際情況調整課程實施和內容。

 
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