| 主講老師： | 張玉麟 |  |
| 課時(shí)安排： | 1-2天，6小時(shí)/天 | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 《DISC探源》：介紹甄有才、HRforce、BEST不同應(yīng)?范圍和優(yōu)勢(shì)；了解33種應(yīng)?場(chǎng) 景中9?基礎(chǔ)模塊內(nèi)容側(cè)重；探索可以為認(rèn)證顧問(wèn)和企業(yè)?，提供哪些平臺(tái)協(xié)助顧問(wèn)更好的開(kāi) 啟咨詢(xún)之路。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-11-08 12:47 |
DISC咨詢(xún)師精進(jìn)
通過(guò)對(duì)經(jīng)典理論的剖析講述，讓學(xué)員識(shí)別不同?格的特征和表現(xiàn)；做為咨詢(xún) 顧問(wèn)?對(duì)不同?格客戶(hù)時(shí)如何有效溝通和控場(chǎng)；詳解典型視頻，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)不同?格特質(zhì)的理 解。
1、DISC經(jīng)典理論溫故
2、如何識(shí)別DISC四類(lèi)客戶(hù)
3、熱播劇也可能看到DISC
4、DISC影視?段識(shí)別與解析
《DISC探源》：介紹甄有才、HRforce、BEST不同應(yīng)?范圍和優(yōu)勢(shì)；了解33種應(yīng)?場(chǎng)
景中9?基礎(chǔ)模塊內(nèi)容側(cè)重；探索可以為認(rèn)證顧問(wèn)和企業(yè)?，提供哪些平臺(tái)協(xié)助顧問(wèn)更好的開(kāi)
啟咨詢(xún)之路。
1. 三個(gè)概念要區(qū)分
甄有才
HRforce
BEST
2.?個(gè)系統(tǒng)牢掌握
BEST系統(tǒng)的特點(diǎn)
33個(gè)應(yīng)?模塊
全案咨詢(xún)應(yīng)?簡(jiǎn)介
3.兩個(gè)平臺(tái)賺學(xué)費(fèi)
微信
?付寶
《咨詢(xún)師的奧秘》：主要圍繞咨詢(xún)師成?的三步路徑，通過(guò)對(duì)咨詢(xún)3?法則的解讀，讓學(xué)員覺(jué)
察企業(yè)管理問(wèn)題的本質(zhì)核?不是戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)財(cái)務(wù)技術(shù)等?是“?”的問(wèn)題。基于DISC?具使?的
使?，咨詢(xún)師可以在哪些??對(duì)客戶(hù)組織問(wèn)題進(jìn)?有效的?預(yù)和?持。
1、咨詢(xún)師和培訓(xùn)師不同?作側(cè)重
2、咨詢(xún)的3?法則
3、培養(yǎng)似是??的思維框架
《個(gè)?報(bào)告解讀》：通過(guò)對(duì)BEST個(gè)?報(bào)告的學(xué)習(xí)，分析不同狀態(tài)下的典型?為?格，探尋?
為?格變化的原因，發(fā)現(xiàn)壓?痕跡與報(bào)告線索，讓學(xué)員掌握基本的解讀?法與咨詢(xún)思路。
1. 認(rèn)識(shí)DISC曲線
2. 報(bào)告解讀
3. 報(bào)告操作
《?崗匹配》：通過(guò)拆解崗位功能對(duì)組織的價(jià)值，學(xué)習(xí)崗位性格模型的建?與分析?法；明確
應(yīng)?范圍，從“模范員?”和“任職要求”兩種有效?式，幫助咨詢(xún)師和HR為企業(yè)找到合適的?
才，并提供針對(duì)性訓(xùn)練的?向。
1.崗位性格需求分析
2.?崗匹配原理
3.性格模型建?
《合拍報(bào)告》：通過(guò)?為?格差異的分析，尋找?作中合拍度?的?伙伴，對(duì)不合拍部分給出
有效改善的“解藥”，打造合作新模式新環(huán)境，讓你職場(chǎng)?際關(guān)系和?作效能倍增。
1.?作合拍報(bào)告?成
2.?作合拍報(bào)告解析和注意事項(xiàng)
3.職場(chǎng)上下級(jí)關(guān)系相處貼?
《團(tuán)隊(duì)報(bào)告》：通過(guò)DISC與團(tuán)隊(duì)??的關(guān)系，讓學(xué)員了解DISC不同特質(zhì)的?，在團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的
??和作?。知道BESTdisc的團(tuán)隊(duì)診斷報(bào)告如何?成，團(tuán)隊(duì)報(bào)告的每?個(gè)模塊如何進(jìn)?解讀
和分析。同時(shí)通過(guò)樣例了解團(tuán)隊(duì)報(bào)告的分析?法。
DISC與團(tuán)隊(duì)??
DISC與團(tuán)隊(duì)??
團(tuán)隊(duì)組合分析
BEST團(tuán)隊(duì)報(bào)告
團(tuán)隊(duì)報(bào)告操作流程簡(jiǎn)介
團(tuán)隊(duì)???格分析
團(tuán)隊(duì)能?快速判讀
團(tuán)隊(duì)報(bào)告分析樣例
《團(tuán)隊(duì)報(bào)告案例》：通過(guò)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)報(bào)告分析，找出團(tuán)隊(duì)短板及改進(jìn)策略；以真實(shí)團(tuán)隊(duì)為樣本，
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)報(bào)告整體的盲評(píng)流程，以及盲評(píng)的模板使??法；拆解往期企業(yè)主盲評(píng)的真實(shí)案例，
?咨詢(xún)師思維反思真實(shí)團(tuán)隊(duì)報(bào)告盲評(píng)的成?點(diǎn)。
盲評(píng)分析流程介紹
企業(yè)案例盲評(píng)解讀
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