制造型企業卓越班組執行力打造實戰訓練

一、課程背景

“沒有執行力，哪有競爭力？”不管企業的愿景多么宏偉、企業的產品有多么受市場歡迎、企業的生產設備有多么的先進（自動化程度）、企業組織個人多么有才華，當沒有執行力就沒有了一切，快速執行、立刻執行，才能有最快的反響和機會，80%的機會配上100%的執行會有80%的結果（成果）；100%的機會碰上50%的的執行可能只有10%的成果……..

研究發現許多優秀的企業如通用、華為、海爾、富士康、三星、豐田等包括許多的新型互聯網科技巨頭，都對行動執行特別的關注，當你還在思考時間他們已經動起來了；當你剛開始動起來他們已經小有成就，當你剛剛有結果產出他們已經大功告成，你卻投入成本失去機會，一反一正失去企業競爭力；

班組長是一個很特殊的群體，他們文化層次不是很高，個人素養很不完美，管理職位很低等等許許多多的不盡如人意的地方，但是他們卻直接領導者與客戶直接打交道的員工，他們的執行力卻決定著整個企業的執行力，班組執行力缺失影響著企業的全部進程；

那么班組執行力缺失的原因有哪些？執行力缺失的表現有哪些？如何改善才能使班組有執行力？短期執行力打造的對策是什么？長期執行力打造的對策又是什么？需要班組長的管理者及企業思考；

本課程設計通過長期在企業管理過程、企業管理咨詢過程、企業輔導落地計劃執行力打造過程中，對團隊的執行意愿、管理機制、文化機制、獎勵機制等大量的調研與指導獲取的反思與手法，本課程通過大量的圖片、視頻、案例、討論、行動計劃等讓學員了解什么是執行力？什么情況下執行力會發生什么樣子的變化，如何打造執行力

二、課程對象

車間主任、班組長、各基層管理人員、儲備干部

三、課程形式

專題講授/互動問答/案例分析/視頻分析/現場討論

四、課程時間

1-2天（每天不少于6標準課時）

五、課程目標及效果

了解執行力是什么？

了解執行力對個人、團隊、企業的意義

明白執行力不足原因、現象、改善辦法

對短、中、長期高效執行力建設辦法

六、課程綱要

一、班組長/一線管理者的角色認知

1、班組長/一線管理者管理意識

2、班組長/一線管理者在企業組織中的位置；

3、班組長/一線管理者在企業運營中的價值；

4、班組長/一線管理者的知識素養；

5、班組長/一線管理者的技能素養；

6、班組長/一線管理者的精神素養；

二、班組長/一線管理者執行力認知

1、執行力定義認知；

——組織、個人

2、班組執行定律；

3、班組工作中執行問題分類；

4、班組執行力不足造成的影響有哪些；

5、班組執行力不足的表現有哪些；

6、班組執行力不足的問題分析；

7、一些優秀團隊和個人執行力強的案例分享；

8、狼性文化的根本是什么？

——協同+執行

三、班組長/一線管理者執行力打造短期對策

1、班組長/一線管理者進行工作計劃責任明確；

2、班組長/一線管理者進行工作計劃完成時間節點明確；

3、班組長/一線管理者進行工作計劃會簽與公示；

4、班組長/一線管理者任務執行跟蹤；

5、班組長/一線管理者執行結果復命；

6、班組長/一線管理者有效時間管理；

7、班組長/一線管理者授權與非權力建設；

四、班組長/一線管理者執行力打造短期對策

1、班組長/一線管理班組組織結果導向機制

——有結果的執行才算執行力

2、班組長/一線管理班組組織客戶導向機制

——對客戶的執行才算執行力；

——客戶分類內/外客戶（VOC/VOB）

3、班組長/一線管理班組組織價值導向機制

——有價值的執行才算執行力

——什么是價值

4、班組長/一線管理班組組織責任導向機制

——負責任的執行才算執行力

——負責任的表現

5、班組長/一線管理班組組織標準導向機制

——按標準的執行才算執行力

——標準是什么

6、班組長/一線管理班組組織獎罰導向機制