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卓越班組建設

主講老師: 王念山 王念山

主講師資:王念山

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 班組長角色的認知; 班組長的心智修煉; 班組管理工具訓練; 班組日常機制與日常管理平臺建設;
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 |
更新時間: 2023-07-28 15:04


課程大綱

第一模塊:班組長角色的認知

第二模塊:班組長的心智修煉

第三模塊:班組管理工具訓練

第四模塊:班組日常機制與日常管理平臺建設

第五模塊:班組長之管理工具建設

第六模塊:班組文化建設

具體內容

第一模塊:班組長角色的認知

    1、團隊建設的重要意義

    2、班組常見問題及解決思路

1)約哈里窗口

2)班組管理中的核心問題

3)班組管理中的障礙分析

4)最新班組長管理模式

第二模塊:班組長的心智修煉

1、優秀班組長的職業化素質

2、如何認知班組長角色重要

1)四種角色

     對公司角色

     對上級角色

     對下級角色

     對同級角色

2)四種意識

     全局意識

     責任意識

     品質意識

     效率意識

3)四種技能

     溝通技能

     協調技能

     創新技能

     管理技能

3、班組長管理內容

4、班組長應該具備怎樣的心智?

     自我心智

     執行心智

     責任心智

     團隊心智

     改善心智

第三模塊:班組管理工具訓練-----案例管理法

1、案例管理法重要性

2、案例管理法與班組長日常管理關系分析

3、案例的緣起與班組管理的藝術

4、怎樣學會做案例

(班組案例的制作)

5、怎樣學會用案例

(班組案例的發布)

6、案例管理法的運行步驟

第四模塊:班組日常機制與日常管理平臺建設

1、班組管理機制建設

1)活力管理機制建設

2)輪值管理機制建設

3)競賽管理機制建設

4)鏈鎖管理機制建設

5)評議管理機制建設

6)榮譽管理機制建設

7)分享管理機制建設

2、班組日常管理平臺建設

3、怎樣開好班前會?

1)現場演練與點評班前會

2)班前會的特色

3)標桿班組的班前會是怎樣的?

     班前會的規范程序

     開好班前會的關鍵點

4、怎樣開好班后會?

1)現場演練與點評班后會

2)班后會的特色

3)標桿班組的班后會是怎樣的?

4)班后會的規范程序

5)開好班后會的關鍵點

5、不同工作性質的班組,如何進行班前班后會?

6、交接班會運作的關鍵點

7、標桿班組班前班后會對日常管理的啟發

第五模塊:班組長之管理工具-----溝通技能

     1、溝通工具包

1)影響班組溝通效率的五大障礙

2)班組長高效溝通的要素

     彼此尊重

     移情傾聽

     善解人意

     同頻共振

     五個合適

     魚缸理論

     皮格馬利翁效應

     冰山理論

2、情緒管理工具包

     1)揭開情緒神秘面紗

     2)ABC法則

     3)情緒成本

第六模塊:班組文化建設

1、班組文化落地的關鍵要素

1)態度

2)效率

3)能力

4)意識

2、班組文化建設

1)經典班組文化建立案例

2)執行文化建立的步驟

3)提升班組執行力的三種力量

    3、提升團隊凝聚力的意義

1)如何提升班組的凝聚力?

2)如何進行班組的目標管理?

3)如何讓員工從心甘情愿工作?、

4)如何緩解員工的工作壓力?

5)如何防止新員流失?

6)如何處理激發老員工的工作積極性?

7)如何讓員工與你坦誠相見?

8)如何讓員工直面自身問題?

9)如何與員工達成一致目標?

    4、教練技術

1)身份轉變

2)視角轉變

3)方式轉變

4)意識轉變

5)能力轉變

 
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