九型人格與團隊建設

九型人格與團隊建設

                                                    ——團隊績效提升的權衡工具

推薦講師：劉有林

適合對象：中高層干部

培訓形式：封閉訓練、講學互動、游戲體驗、電影分享

          分析診斷、團隊競賽、小組研討、心得分享

授課課時：1天

課程前言

九型人格學（Enneagram）是一個近年來倍受美國史丹福等國際著名大學MBA學員推崇并成為現今最熱門的課程之一,近十幾年來已風行歐美學術界及工商界.全球500強企業的管理階層均有研習九型性格,并以此培訓員工,建立團隊,提高執行力。

九型人格按照人們慣性的思維模式，情緒反應和行為習慣等性格特征、將人分為九種。它是一個易學易懂的管理工具。它與當今種性格分類法的最大區別在于：九型人格揭示了人們內在最深層的價值觀和注意力焦點。

一旦知曉了我們是九型中的哪一種，即可明白我們個性的優勢及局限，知曉如何善用優勢突破局限，發現健康個性特質發展的方向。更為重要的是九型人格易學、易懂、易用并且精準度非常高。

培訓收益

九型人格管理工具在以下方面有突出功效:

1. 領導力開發（包括決策能力、執行能力及溝通能力）

2. 組建優勢互補及高效合作的團隊

3. 人力資源開發及管理

4. 客戶關系管

課程特色

1. 它能讓您發現人們的智慧來源及表現，您將知道如何用智慧創造價值;

2. 它能讓您了解人的個性優勢及局限，您將知道如何揚長避短，取長補短;

3. 它能讓您了解人們的內在動力及來源，您將知道如何激勵創造最佳表現;

4. 它能讓您了解人們的情緒反應及模式，您將知道如何有效溝通解決問題;

5. 它的精準度高而且簡單、易學、實用及有效。

課程大綱

一、談性格與團隊的價值

1.1從性格談團隊的意義

1.1.1取長補短、卓越團隊

1.1.2事業興旺，需要黃金搭檔

1.1.3團隊鐵三角，打造領導核心圈

1.2從性格談團隊的理論依據

1.2.1成功打造卓越團隊六步

1.2.1.1找到適合的人上車

1.2.1.2建立共同的愿景

1.2.1.3因人而異的溝通

1.2.1.4打動人心的激勵

1.2.1.5運作出成熟的系統

1.2.1.6打造有競爭力的文化

二、性格與團隊認知

2.1什么是團隊

2.2什么是性格

2.3什么是九型人格

2.3.1心中心(2、3、4):喜歡人及感受上的運作，對人不是認同就是敵意

2.3.2腦中心(5、6、7):喜歡搜集資料、講道理，藉思考與反省運作

2.3.3腹中心(8、9、1):喜歡解決問題，看重事實、藉本能和習慣運作

三、性格與團隊實戰

3.1   1號（完美型）

3.1.1完美型解析

3.1.2與完美型卓越搭配寶典

3.1.3與完美型的高效溝通技巧

3.1.4針對完美型的人性激勵技巧

3.1.5完美型的團隊角色建議

3.2   2號（助人型）

3.2.1助人型解析

3.2.2與助人型卓越搭配寶典

3.2.3與助人型的高效溝通技巧

3.2.4針對助人型的人性激勵技巧

3.2.5助人型的團隊角色建議

3.3   3號（成就型）

3.3.1成就型解析

3.3.2與成就型卓越搭配寶典

3.3.3與成就型的高效溝通技巧

3.3.4針對成就型的人性激勵技巧

3.3.5成就型的團隊角色建議

3.4   4號（自我型）

3.4.1自我型解析

3.4.2與自我型卓越搭配寶典

3.4.3與自我型的高效溝通技巧

3.4.4針對自我型的人性激勵技巧

3.4.5自我型的團隊角色建議

3.5   5號（理智型）

3.5.1理智型解析

3.5.2與理智型卓越搭配寶典

3.5.3與理智型的高效溝通技巧

3.5.4針對理智性的人性激勵技巧

3.5.5理智型的團隊角色建議

3.6   6號（忠誠型）

3.6.1忠誠型解析

3.6.2與忠誠型卓越搭配寶典

3.6.3與忠誠型的高效溝通技巧

3.6.4針對忠誠型的人性激勵技巧

3.6.5忠誠型的團隊角色建議

3.7   7號（活躍型）

3.7.1活躍型解析

3.7.2與活躍型卓越搭配寶典

3.7.3與活躍型的高效溝通技巧

3.7.4針對活躍型的人性激勵技巧

3.7.5活躍型的團隊角色建議

3.8   8號（領袖型）

3.8.1領袖型解析

3.8.2與領袖型卓越搭配寶典

3.8.3與領袖型的高效溝通技巧

3.8.4針對領袖型的人性激勵技巧

3.8.5領袖型的團隊角色建議

3.9   9號（平和型）

3.9.1平和型解析

3.9.2與平和型卓越搭配寶典

3.9.3與平和型的高效溝通技巧

3.9.4針對平和型的人性激勵技巧

3.9.5平和型的團隊角色建議

總結、Q&A

1、現場回答學員提問