主講老師: | 張城瑋 | ![]() |
課時(shí)安排: | 2-3天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡(jiǎn)介: | 本課程授課講師在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)上有10多年的研究和沉淀,具有豐富的實(shí)戰(zhàn)案例和經(jīng)驗(yàn),能從本質(zhì)上幫助學(xué)員吸收和消化團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí),并善于制定實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)員演練達(dá)成。本課程學(xué)員滿意度高達(dá)95.5%。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-15 13:45 |
課程背景:
現(xiàn)代管理學(xué)之父,彼得.德魯克說(shuō):“在中國(guó)發(fā)展的核心問(wèn)題,是要培養(yǎng)一批卓有成效的管理者。他們應(yīng)該懂得如何管理,知道如何去領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)并促進(jìn)它的發(fā)展,也知道如何激勵(lì)團(tuán)隊(duì)和讓團(tuán)隊(duì)的工作卓有成效”。
本課程內(nèi)容幫助管理者提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力,促進(jìn)管理者自身的“魅力”領(lǐng)導(dǎo)能力,從本質(zhì)上改善“團(tuán)隊(duì)不力”的通病。學(xué)習(xí)從團(tuán)隊(duì)打造到團(tuán)隊(duì)績(jī)效成長(zhǎng)的技能工具和方法,讓管理者學(xué)會(huì)如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,掌控團(tuán)隊(duì)績(jī)效成果。課程直接傳授“Howtodoit”的實(shí)戰(zhàn)型技能和實(shí)施操作步驟,用學(xué)員最易學(xué)習(xí)和吸收的方式掌握實(shí)戰(zhàn)知識(shí)。可以看到訓(xùn)練后,學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)技能上得到明顯改善和提升,不僅能迅速提升自我的信心,亦能在管理崗位上逐步有規(guī)劃的實(shí)施和發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)效能,創(chuàng)造更大的管理價(jià)值。
本課程授課講師在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)上有10多年的研究和沉淀,具有豐富的實(shí)戰(zhàn)案例和經(jīng)驗(yàn),能從本質(zhì)上幫助學(xué)員吸收和消化團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的知識(shí),并善于制定實(shí)戰(zhàn)標(biāo)準(zhǔn),要求學(xué)員演練達(dá)成。本課程學(xué)員滿意度高達(dá)95.5%。
課程收益:
● 幫助管理者實(shí)現(xiàn)從管理力到領(lǐng)導(dǎo)力跨越
● 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力必備的素養(yǎng),實(shí)現(xiàn)基于管理角色的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)提升
● 學(xué)習(xí)魅力領(lǐng)導(dǎo)的五大成長(zhǎng)步驟
● 引導(dǎo)管理者順利成長(zhǎng)為具有個(gè)性魅力的領(lǐng)導(dǎo)者
● 掌握創(chuàng)建卓越團(tuán)隊(duì)必備的基礎(chǔ)技能
● 認(rèn)知團(tuán)隊(duì)角色,了解各種團(tuán)隊(duì)角色在團(tuán)隊(duì)中的價(jià)值與作用
● 應(yīng)用團(tuán)隊(duì)成員“知人善用”的技能和方法,保障團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升
● 學(xué)習(xí)提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掌控、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)技能、團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)技能
● 掌握管理心理學(xué)、組織行為學(xué)中的實(shí)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力技能
課程時(shí)間:2-3天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中、高層管理者,核心管理團(tuán)隊(duì),核心儲(chǔ)備管理人員,從專業(yè)走向管理崗位的管理者
課程方式:案例研討、互動(dòng)活動(dòng)、視頻啟示、情境模擬、實(shí)戰(zhàn)預(yù)演、游戲啟示等授課方法為基礎(chǔ),讓學(xué)員在輕松、互動(dòng)的氛圍中有效吸收知識(shí),達(dá)成學(xué)以致用的效果。
課程大綱
第一講:管理者的領(lǐng)導(dǎo)力要求
一、左腦管理、右腦領(lǐng)導(dǎo)
案例啟示:你是在管理還是在領(lǐng)導(dǎo)?
1. 管理者的自我領(lǐng)導(dǎo)
1)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的差異
2)領(lǐng)導(dǎo)力必備五大能力
五大能力之一:“感召力”—領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)感召的能力
五大能力之二:“前瞻力”—帶領(lǐng)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)往前走的能力
五大能力之三:“決斷力”—帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走正確的路
五大能力之四:“控制力”—有掌控團(tuán)隊(duì)的自信與勇氣
五大能力之五:“影響力”—做能影響團(tuán)隊(duì)行為的領(lǐng)導(dǎo)者
2. 領(lǐng)導(dǎo)力的視野和格局要求
1)虛懷若谷與海納百川
2)領(lǐng)導(dǎo)者的認(rèn)識(shí)升級(jí)
3)從組織視野看領(lǐng)導(dǎo)崗位
案例互動(dòng):領(lǐng)導(dǎo)力大師對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的寄望
3. 左手管理、右手領(lǐng)導(dǎo)
1)理性管理與感性領(lǐng)導(dǎo)的真相
2)領(lǐng)導(dǎo)力的使命與價(jià)值
3)領(lǐng)導(dǎo)力的文化差異
第二講:魅力領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)之道
一、情境領(lǐng)導(dǎo)模型
沙盤(pán)演練:情境領(lǐng)導(dǎo)模型
1. 情境領(lǐng)導(dǎo)的核心價(jià)值
1)實(shí)戰(zhàn)價(jià)值
二、魅力領(lǐng)導(dǎo)成長(zhǎng)之道
第一級(jí)領(lǐng)導(dǎo),職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)—運(yùn)用職權(quán)體現(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)力
第二級(jí)領(lǐng)導(dǎo),情感領(lǐng)導(dǎo)—以情感為核心的領(lǐng)導(dǎo)魅力
第三級(jí)領(lǐng)導(dǎo),績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)—緊盯績(jī)效成果的領(lǐng)導(dǎo)力
第四級(jí)領(lǐng)導(dǎo),成就領(lǐng)導(dǎo)—支持部屬實(shí)現(xiàn)個(gè)人成就的領(lǐng)導(dǎo)力
第五級(jí)領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖—以文化的力量領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力
第三講:卓越團(tuán)隊(duì)打造技能
一、團(tuán)隊(duì)角色與知人善用
測(cè)試互動(dòng):你的團(tuán)隊(duì)角色
1. 團(tuán)隊(duì)角色分析認(rèn)知
1)8種團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知與分析
2. 團(tuán)隊(duì)成員匹配技能
1)如何運(yùn)用團(tuán)隊(duì)角色搭配發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量
3. 知人善用
1)基于甄選評(píng)估技術(shù)的團(tuán)隊(duì)成員能力分析方法
二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造的方法
1. 明確的目標(biāo)
1)目標(biāo)的真實(shí)來(lái)源,企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)統(tǒng)一的方法
2. 相互信任
1)建立信任的基礎(chǔ)
2)信任的預(yù)存原理
3. 分工與協(xié)作
1)崗位清晰與責(zé)任清晰
2)貢獻(xiàn)的力量
4. 溝通良好
1)主動(dòng)溝通的技能
5. 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)
1)狼性領(lǐng)導(dǎo)者與羊性領(lǐng)導(dǎo)的差異
6. 有效的激勵(lì)
1)激勵(lì)80、90后的有效方法
7. 合理、完善的制度
1)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)必備三大制度
8. 融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛
1)用心理行為學(xué)方式打造團(tuán)隊(duì)氛圍
2)快樂(lè)心錨、互惠凝聚
第四講:團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)技能
活動(dòng)啟示:你的情境領(lǐng)導(dǎo)技能
一、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能
1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的來(lái)源
2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升要素
1)領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力要求
2)團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行意愿
3)團(tuán)隊(duì)成員的執(zhí)行能力
3. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)方法
1)成就激勵(lì)法
2)游戲激勵(lì)法
3)氛圍激勵(lì)法
4. 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)戰(zhàn)技能
1)團(tuán)隊(duì)文化還是老板文化
2)個(gè)性塑造團(tuán)隊(duì)文化
3)性格和氣質(zhì)的傳承
4)行為和語(yǔ)言的表現(xiàn)
5. 團(tuán)隊(duì)凝聚力實(shí)戰(zhàn)技能
1)建立團(tuán)隊(duì)凝聚心錨
2)提振團(tuán)隊(duì)歸屬感
3)用互惠凝聚團(tuán)隊(duì)人心
6. 團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)掌控實(shí)戰(zhàn)技能
1)目標(biāo)共識(shí)、狀況共有
2)士氣高漲
3)信任有加
4)執(zhí)行有度
5)持續(xù)提升
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