| 主講老師： | 徐德偉 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡介： | 90后新員工職業(yè)化培養(yǎng)，旨在通過系統(tǒng)性培訓(xùn)與實(shí)踐，提升他們的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。培養(yǎng)過程中，注重激發(fā)90后員工的創(chuàng)新思維與個(gè)性發(fā)展，同時(shí)強(qiáng)化職場規(guī)則意識(shí)、責(zé)任感與自我管理。通過導(dǎo)師制度、團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)及項(xiàng)目實(shí)踐等方式，幫助他們快速融入企業(yè)文化，掌握工作技能，成長為高效、專業(yè)的職場人士，為企業(yè)發(fā)展注入新活力。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-10-28 13:30 |
90后新員工職業(yè)化培養(yǎng)
課程背景：
如何讓90后的員工具備職業(yè)化素養(yǎng)、提升職業(yè)化態(tài)度、掌握職場工作、溝通、拓展人際關(guān)系的技巧？本課程將帶著90后學(xué)員從樂中學(xué)、在學(xué)中悟。
適用對(duì)象：
所有加入職場需要提升職業(yè)化素養(yǎng)的90后員工、新員工
課程目標(biāo)：
1、 學(xué)習(xí)有效提升工作表現(xiàn)的“ASK效能三要素”，成為積極主動(dòng)的好員工
2、 學(xué)會(huì)建立“人際網(wǎng)絡(luò)”，尋找職場導(dǎo)師助力職業(yè)發(fā)展
3、 保持好奇心，告別舊觀念，探索新領(lǐng)域
4、 掌握高效時(shí)間管理方法，“魔法盒子”保持旺盛精力
5、 學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，掌握跨部門溝通協(xié)作的基本要義，不斷追求卓越
課程特色：
1、 以90后喜歡的游戲化、參與性引導(dǎo)為主
2、 結(jié)合時(shí)下最新的網(wǎng)絡(luò)用語和事件讓90后學(xué)員舉一反三
3、 從心態(tài)轉(zhuǎn)變到技能提高，濃縮的內(nèi)容、高效的成果
課程大綱
第一天 | ||
上午 | 第一章 效能意識(shí)，態(tài)度第一 1、 A（態(tài)度）S（技能）K（知識(shí)）對(duì)工作的重要性 2、 優(yōu)秀員工與普通員工的工作表現(xiàn)差異 3、 提升職場競爭力，追求卓越表現(xiàn) 4、 向上管理——理解上司，做好工作
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錄像觀摩 圖片分析 畫廊漫步 小組討論 |
第二章 職場網(wǎng)絡(luò)，助力發(fā)展 1、 職場“人際網(wǎng)絡(luò)”內(nèi)涵 2、 建立職場人際網(wǎng)絡(luò)需要思考3個(gè)問題 3、 建立職場人際網(wǎng)絡(luò)的3種方式 4、 打造自己的職場影響力
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小組討論 力場分析 自我評(píng)估 | |
12:00-13:00 | 午餐 | |
下午 | 第三章 保持好奇心，不斷更新 1、 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代需要我們不斷更新知識(shí)觀念 2、 從“知者”變?yōu)椤皩W(xué)者”，保持好奇心 3、 4個(gè)維度不斷更新、與時(shí)俱進(jìn)
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錄像觀摩 游戲體驗(yàn) |
第四章 時(shí)間盒子，管理精力 1、 平時(shí)的時(shí)間殺手有哪些？ 2、 要事第一，根據(jù)優(yōu)先級(jí)安排工作 3、 打包工作3要素 4、 “魔法盒子”，管理精力更高效 5、 良好的工作習(xí)慣養(yǎng)成
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管理模型 案例分析 沙盤游戲
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第五章 系統(tǒng)思考，合作共贏 1、分析問題的不同思路和方法 2、PDCA循環(huán)在工作中的應(yīng)用 3、跨部門溝通的原則和方法 4、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的資源整合能力
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小組討論 案例分析 管理模型 | |
講師有超過10年專門針對(duì)500強(qiáng)歐美企業(yè)管理培訓(xùn)生招募、培訓(xùn)及發(fā)展項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，非常了解職場年輕人的心態(tài)及行為，為管培生及其輔導(dǎo)員、教練員提供培訓(xùn)設(shè)計(jì)并授課深受好評(píng)。包括綠地集團(tuán)、Dell戴爾、DSM荷蘭皇家帝斯曼、海通證券、匯添富基金、德邦證券、平安保險(xiǎn)、盛大網(wǎng)絡(luò)等公司在內(nèi)的客戶采購本課程并給予高分反饋。
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