從《矛盾論》中學(xué)習(xí)提升解決問題的能力

課程背景

《矛盾論》是毛澤東同志1937年8月，繼《實(shí)踐論》之后，為了同一的目的，也就是為了克服存在于中國共產(chǎn)黨內(nèi)的嚴(yán)重的教條主義思想而寫的，曾在延安抗日軍政大學(xué)演講過的哲學(xué)論文。這對確立黨的正確思想路線，引導(dǎo)中國革命走向勝利起到了非常重要的作用。

《矛盾論》運(yùn)用唯物辯證法相關(guān)理論并結(jié)合中國革命實(shí)踐，提出了新思想和新觀點(diǎn)，創(chuàng)造了馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合的新模式。

在當(dāng)前世界正經(jīng)歷百年之未有之大變局的情況下，學(xué)習(xí)《矛盾論》，掌握矛盾法則，對于提升我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力有著十分重要的意義。

課程目標(biāo)

1．基本了解《矛盾論》的主要內(nèi)容；

2．深刻認(rèn)識矛盾法則及其重要指導(dǎo)意義；

3．學(xué)會運(yùn)用矛盾法則解認(rèn)識、分析和解決問題。

課程時(shí)長

    0.5天（3課時(shí)）。

課程方式

主題講解、案例分析、互動分享、活動體驗(yàn)等。

課程提要

    前言：關(guān)于《矛盾論》

    第一章 深刻認(rèn)識矛盾法則

一、什么是矛盾

二、兩種宇宙觀

三、矛盾的普遍性

四、矛盾的特殊性

五、主要的矛盾和主要的矛盾方面

六、矛盾諸方面的同一性和斗爭性

七、對抗在矛盾中的地位

第二章 矛盾法則的運(yùn)用

導(dǎo)語：習(xí)總書記的相關(guān)論述

一、一般與個(gè)別相結(jié)合

二、具體問題具體分析

1．強(qiáng)化問題意識，堅(jiān)持問題導(dǎo)向

2. 敢于正視問題，善于發(fā)現(xiàn)問題

3．科學(xué)分析問題，正確解決問題

三、同一性與斗爭性相結(jié)合

四、一分為二的看問題

五、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相結(jié)合

六、處理好內(nèi)因與外因的關(guān)系

課程小結(jié)：