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馬雅娜

職場效能提升專家
馬雅娜老師常駐地區:北京
馬雅娜老師簡介:馬雅娜老師擅長結合員工能力、員工需求與企業要求、企業回饋,打造兼顧個人和企業的共贏策略,實現從個人發展的潛能激發,到員工工作動力、意愿、能力的全方位提升。在跨越4大行業(快消、奢侈品、互聯網、企培)職場實戰中,馬老師為自己與團隊均制定了明確的職業目標,對內不斷實現員工潛能激發,橫向協調跨部門溝通,對外高質量服務客戶,帶領團隊業績節節突破:

馬雅娜老師

              -----------職場效能提升專家

15年世界500強實戰經驗

法國BORDEAUX IAE企業管理碩士

AACTP國際認證翻轉培訓師,共創引導師

國家認證職業生涯規劃師、生涯咨詢師、生涯測評解讀師

曾任:阿里巴巴(世界500強) | 運營專家

曾任:百威英博(世界500強,全球最大啤酒釀造商) | SPAD(副總監級)

曾任:保樂力加(世界500強,全球第二大葡萄酒和烈酒集團) | 大區營銷經理

《職業生涯規劃》、《代際領導力》、《沉默的真相(劇本殺)》、《陸拾公園迷案(劇本殺)》、《肆一鏢局(劇本殺)》、《做自己的情緒管理教練》等版權課程認證講師

4職場跨界,均大放異彩(跨越快消、奢侈品、互聯網、企培):

百威英博-【2017全國酒類“福佳銷售之王”】【2016全國進口酒夏季激勵得主】

保樂力加-【2015 Global Premier Awards中國區提名】【F1415中國金樽獎團隊獎提名】

阿里巴巴-【2018成功打造國內首個“線上糖酒會”實現GMV達成率153%】

管理、營銷、運營等多職能經驗積累,讓馬老師能全面、多維的解決員工目標不清晰、能力不清楚、缺乏動力、溝通不暢等問題,已幫助超1000員工走出職場困境,實現效能提升。

實戰經驗:

馬老師擅長結合員工能力、員工需求與企業要求、企業回饋,打造兼顧個人和企業的共贏策略,實現從個人發展的潛能激發,到員工工作動力、意愿、能力的全方位提升。在跨越4大行業(快消、奢侈品、互聯網、企培)職場實戰中,馬老師為自己與團隊均制定了明確的職業目標,對內不斷實現員工潛能激發,橫向協調跨部門溝通,對外高質量服務客戶,帶領團隊業績節節突破:

01任職百威英博-SPAD期間,頂住全球戰略項目的高強高壓,策略性地貼近企業要求提升員工能力,激發團隊潛能,帶領團隊連續2年實現突破,變不可能為可能,取得驕人業績-2017 Vs 2016:199%、2016 Vs 2015:189%。并斬獲多個品牌、項目全國銷售之王。

02-任職阿里巴巴-運營專家期間,成功打造國內首屆《線上糖酒會》,通過2屆發展,成功推動大規??绮块T協作,在將糖酒節升級成平臺節日,實現業績突破:GMV達成率153%,同比達成265%。

03-任職保樂力加-大區營銷經理期間,引導內部團隊共擬目標,并率領內部團隊高效鼎力協作,打造大北區杰卡斯中網邀請賽,通過創造性地【將社會化營銷+渠道促銷+體育賽事】有機結合,撬動眾多外部客戶,成功拓展新銷售渠道創新建立新CRM平臺,為企業招募超5,000名目標消費者,促成5萬+瓶銷售。此項目被總部借鑒并擴展到全中國范圍執行。

主講課程:

《做自我職業生涯的掌控者》

《新生代員工管理,代際領導力提升》(沉默的真相-劇本殺)

《陸拾公園迷案劇本殺-客戶營銷服務提升三決法》

《跨部門溝通協作劇本殺——肆一鏢局》

《職場人的情緒與壓力管理,打造陽光心態》

《從校園到職場,新員工職場蛻變記》

《留住優秀員工:給職場精英的職業生涯規劃課》

《平衡工作與生活,提升職場幸福力》

授課風格:

理性:邏輯性強,條理清晰,講解通透,有理有據

感性:翻轉教學,以學員為中心,游戲引導,代入感強,將學習的主動權從老師轉移到學員,互動性強,參與度高

生動:引用案例真實生動,將抽象概念具體化、案例化,深入淺出,通俗易懂,引人入勝

有趣:老師親和力強,風趣幽默且富有感染力,課堂氛圍圍輕松

部分客戶評價:

今天的課程趣味感十足,參與度高,體驗感強,從沒想過可以這樣學習職業生涯相關知識。馬老師帶領學員在進行自我探索更了解自己的所需所想所長所能后,落地現有工作,切實給到提升路徑,令我們收獲頗豐。感謝馬老師!

——工商銀行某大區團委書記 陳書記

“自由=能力-需求(欲望)”,“機會=優勢能力*投入”,這次馬老師帶來的職業生涯課程既生動有趣,互動性強,又條理清楚,邏輯感好。將一個個感性的職場案例故事融入到一個個理性的生涯模型中去,不說教不灌輸,輕松激發員工內驅力。

——中石化某分公司黨委組織部 張部長

我和團隊深深被馬老師豐富的人生閱歷和職場經驗所吸引,從課程中汲取了很多職業生涯乃至人生發展的智慧。馬老師的課程不僅具有非常高的實用價值,而且富有深度和洞見,期待未來有更多機會合作。

——某世界500強企業總監  于總

馬老師的教學方式深入淺出,讓我們對職場能力有了全新的認知。馬老師循循善誘,帶領我們分析自己的職場能力,了解能力管理策略,學會制定切實可行的能力目標,科學提升職業能力。和我們的實際工作密切相關收獲滿滿,再次對老師的辛勤工作和專業態度表示感謝。

——力神電池  蔡總

生涯類課程竟然可以如此激發員工內驅力! 很多中長工齡員工的職業倦怠問題,不合理信念在培訓中得到了很好的緩解,感謝馬老師,這樣的課程可以多來一些!

——Pernod Ricard  秦經理

“原來新生代是這樣的,原來不是他們不行而是時代進步,原來不是他們要適應我們,而是我們要適應他們!”這是馬老師生動的代際領導力劇本殺課程后,參訓管理者們的普遍感嘆,企業溝通沖突的頑疾就這樣在一天的培訓中逐漸消融,謝謝馬老師!

——航空工業沈飛熱處理公司黨總支副書記  金書記

通過學習人崗匹配和三葉草理論,每個人了解了自己多年來職業發展的脈絡,煥發了工作熱情。結構性課程讓我們的思考更加清晰,表達更有力。生動化的案例游戲也讓學習變得更有趣。感謝馬老師帶給我部門滿滿的正能量,讓我對部門未來的發展充滿了期待!

——外研社規劃發展部主任 曲主任

這次的新員工課程不僅強互動,高參與,是年輕人喜聞樂見的形式;而且實用性強,一個個模型方法的引入,完整工作相關案例的貫通,給員工未來工作提供了切實可行的工具,也深受管理者喜愛!

——安波福 高經理

馬老師豐富的專業知識、寓教于樂的教學方式以及對學生的熱情引導,不僅激發了他們對生涯規劃的興趣,還幫助他們明確了自己的職業方向。所教授的課程不僅實用性強,而且具有深遠的影響力。馬老師的教學熱情、專業素養和認真精神令人印象深刻。

——石油化工大學  朱老師

 
 
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