劉海納

劉海納  落地式TTT教練導師、思維導圖企業應用教練

實戰派培訓師、中國TTT領域最具原創力的TTT四大導師之一

專注ＴＴＴ培訓１3年（2009年至2021年）、TTT界的“返聘王”

《“落地為王”——三好企業內訓師系統培訓》《贏在思維力》等多門版權課程原創者

v  應用思維導圖、結構化快速備課法 創始人

v  上海交大ＭBＡ商學院　　　　　 特聘講師

v  中國思維導圖企業應用研究學會  會長

v  上海成人職業教育協會          高級理事

v  復旦大學MBA商學院           特聘講師

中國兵器、國家電投、中國銀行等大中型國企、央企企業內訓師項目常年特聘教練導師

劉海納老師，20年工作閱歷（截至2021年），從一線銷售做起，歷任企業銷售經理、市場總監等職務；2009年創辦上海培訓師培訓&演講口才訓練學院，擔任校長、企業培訓師國家職業資格認證輔導導師、考官，累計1對1輔導教練600余名企業培訓師、企業中高層管理干部；平均每年為80余家企業提供TTT、思維導圖培訓服務，受訓學員過萬人。

劉海納老師親自在企業經營中實戰，深諳培訓、管理、營銷，故所講課程更“接地氣”，課程強調實戰落地，在培訓師培訓、高效能工作方法、銷售等領域，形成了獨到、實用、原創的方法論體系。

在長達10多年企業培訓經營實踐中，劉海納老師以“思維導圖”為工具，將之實戰應用于培訓培訓師TTT、提升管理干部教練下屬、提升組織學習能力，提升經理人管理思維、高效率工作方法與組織執行力等方面，有力提升了學員能力，提升組織績效。

主講課程：專注企業內訓師TTT、思維導圖 等思維與表達領域

A、企業內訓師培訓系列課程：

1、《落地為王：“三好”企業內訓師落地培訓》2-7天版

2、《向經驗要效益：崗位工作經驗萃取、應用、轉化》2天版

3、《真傳一案例：案例經驗萃取、案例教學法》1-2天版

Ｂ、公眾講演培訓：

《想清楚、說明白、演精彩——職場必備的公眾講演技能培訓》2天版

C、思維方法與工具課：

《贏在思維力——用好思維導圖/結構化思維，提升工作效能》1-2天版

D、團隊帶教力培訓：《向學習要效益——建設高效能學習型團隊》2天版

 培訓企業客戶及學員（部分）

l  大型央企:長江三峽、中國兵器、中國航天

l  金融銀行業：中國農業銀行、中國銀行、中國建設銀行、中國郵儲銀行、江蘇銀行、光大銀行、中國工商銀行、中國農商銀行（農信社）、浙商銀行、杭州銀行、徽商銀行等

l  電力集團：國家電投集團（原國家核電）、國家電網、電力集團、中電建、國電能

l  工程類：上海隧道股份、中建三局、中建一局、中建八局

l  汽車業：上海大眾、昌河汽車、江蘇綠控、長安汽車、上汽大眾

l  外資企業：美國摩恩衛浴、家樂福、惠普、松下、甲骨文、思科、立邦油漆

l  政府部門、大學等：青島海關、復旦大學MBA、上海交大、華東師大、上海地鐵

l  通信類：中國移動、中國電信、中國聯通

l  物業：融信世歐物業 泛海物業 太平洋物業、綠城物業

l  地產：鵬宇地產、濱湖地產、成都天投地產

l  藥業、化妝品：自然堂、嬌韻詩、相宜本草、萬邦藥業、國藥大學

l  化工業、制造業：上海石化、神木化工、中環光伏、神舟硅業、中化石油、華天科技

l  快消品：青島啤酒、光明乳業、娃哈哈、大益茶葉

互聯網：攜程、上海第九城市、河姆渡、凹凸租車、小米

學員、合作伙伴 見證（部分）

“從投入產出上講,我覺得劉校長的思維導圖帶給的收益,已是十倍、百倍于所支付的培訓費用。工作計劃、會議發言、工作總結、員工談話，無處不用，一張圖，一目了然，系統、形象、全面。大幅度提高了工作效率，節省了工作時間，更重要的，讓你的思維更系統、更全面、更敏捷。”  

   上海農樂生物農藥公司總經理、資深人力資源管理專家 王坤老師

在此前幾節課的學習過程中，接受知識的同時，我深深為海納老師的講課熱情及工作效率所折服。在從蘇州回上海短短二三十分鐘時間里，海納老師便可完成當天講課的一個回顧總結并作出相應的改善計劃。老師一直強調，無處不是學習，要學會利用碎片時間整理總結。深感在時間管理方面，你對自己有多少要求，能養成并堅持多少好的習慣，相信時間最終都會給予你相應的回報。

還有思維導圖的應用，提供了一個對事物（問題）歸類整理的新思路，通過發散-整理的過程，不僅打開了啟發思路的有效路徑，更有助于提升看待問題的廣度和深度。（老師推薦的軟件超級好用）。還有關于六課合一方法，要做到備課、講課、宣傳、效果、完善、實踐“六位合一”，雖然目前還沒有完成自己的課程開發，但是這樣的理念必將落實到今后的實踐中。                

蘇州人才市場 培訓師班學員 學習總結

專注培訓內訓師13年、被譽為“中國最系統、最實用、最好學的TTT落地課程”

目錄

一、課程背景：企業為什么要做好內訓師培訓？

二、適合對象：誰是本課程的目標學員？

三、培訓目標：達成什么目標、成果？

四、教學方式：用到哪些教學方式？

五、課程特色：四大課程特色、確保培訓無風險

六、訓前準備：訓前做好哪些準備工作？

七、授課大綱

一、課程背景：企業為什么要做好內訓師培訓？

企業發展、人才梯隊建設，都離不開有效的培訓。

企業培訓，有外部培訓、內部培訓，前者稱為“外部輸血”，后者稱為“自我造血”；

健康的企業，“自我造血”能力一定要強，即內部培訓一定要到位，這就離不開一支熟悉本企業情況的內訓師隊伍。

但很多企業內訓師，或因為缺乏動力，或因為缺乏有效、系統的專業教學技能訓練，講課水平參差不齊，例如，有些內訓師，訓前不做準備、不會分析需求，或草草準備，講課只是停留照本宣科層面，缺乏必要的授課技巧，導致培訓效果大打折扣。

培訓效果不佳，輕則浪費時間、人力、時間，重則因為培訓不到位，造成一些重大損失，例如，安全培訓不到位，容易導致安全事故；產品知識、銷售培訓不到位，導致客戶不認可，丟失客戶……

企業最大的浪費，就是經驗的浪費，經驗沒有總結、傳承，后來者就容易“在同一個坑，摔倒兩次”；
    “教是最高明的領導力”，領導干部，如果不能有效培訓下屬，不會講課，就難以帶好團隊。

選擇一批意愿強、品行好、工作實戰經驗豐富的管理干部、骨干員工，作為內訓師的“特種兵”，進行培訓師賦能，有助于提升組織經驗總結推廣能力，有助于提升當眾講話、溝通表達能力，有助于建設學習型團隊，是企業長遠發展的“必修課”。