高情商領導力

《高情商領導力》

主講：魏亮老師

【課程背景】

中、高層管理者在實際工作中面臨承上啟下的雙重壓力、部門壁壘導致的協作不暢、影響力和領導力不足、團隊溝通和凝聚力問題，以及在績效壓力下忽視團隊情緒管理和文化塑造等挑戰。這些痛點促使他們需要通過提升高情商，優化管理效果、增強領導力、改善團隊協作和工作氛圍，以推動組織目標的達成。

【課程收益】

1.     提升情商應用能力：學員將更好地管理個人情緒，增強自我認知和社交意識，提升管理效率。

2.     增強影響力與領導力：通過情商建立個人影響力，增強團隊信任與支持，提升說服力。

3.     改善團隊溝通與協作：學員將學會通過高情商改善團隊溝通，消除部門壁壘，提升協作效率和凝聚力。

4.     塑造積極的文化氛圍：通過情商技巧塑造開放、信任的組織文化，提升整體團隊士氣和凝聚力。

5.      制定持續提升計劃：學員將在課程結束時制定個人行動計劃，確保情商管理技能持續提升并應用于實際工作。

【課程特點】

ü  理論與實踐結合：通過EQI 2.0模型與實際管理案例相結合，幫助學員在真實場景中運用高情商提升領導力。

ü  互動性強：課程設計中包含大量的討論、情境演練和案例分析，確保學員積極參與并實踐所學內容。

ü  個性化反饋：課程結束時，學員將得到個性化的反饋和行動計劃，幫助他們在工作中持續提升。

【授課方式】案例分析體驗＋實戰方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評

【課程受眾】 中/高層管理者、部門負責人、核心骨干、HIPO等高潛員工
【課程時間】 1-2天

【課程大綱】

第一部分：高情商管理的核心概念與自我認知

目標：讓學員理解EQI 2.0模型的核心維度，并通過自我評估工具（如EQI評測）來認識自己在情商維度上的優勢和短板。

1、EQI 2.0模型概述

?  情商五大維度：自我認知、自我管理、社交意識、人際管理、決策能力

?  如何通過情商影響領導力和個人魅力？

2、自我評估與情商反思

?  通過EQI評估工具進行情商自測，識別管理者的情商優勢和改進方向。

?  小組討論：分享各自在情商管理中的自我認知，反思情緒在工作中的作用。

第二部分：情商與領導力——如何建立和提升個人影響力

目標：通過情商提升管理者在團隊中的領導力與影響力，尤其是在跨部門協作和復雜組織結構中，增強個人的權威性和吸引力。

1、影響力與高情商的關系

?  高情商如何幫助管理者建立更強的影響力？

?  權力與影響力的區別：如何通過情商贏得團隊和同事的信任和支持。

2、高情商影響力策略

?  策略1：通過共情建立信任基礎

?  策略2：利用情感管理推動合作，增強說服力

?  實例分析：某高層管理者如何通過高情商改變團隊局面并贏得支持

3、情境演練：如何在高壓環境下建立影響力

?  演練內容：學員扮演不同的管理角色，在壓力環境中，通過高情商提升影響力并贏得團隊支持。

?  反思與討論：通過情商如何更好地說服和影響他人？

第三部分：高情商溝通與協作——提升團隊凝聚力

目標：通過高情商改善團隊內部和跨部門的溝通，消除部門壁壘，提升協作效率，增強團隊凝聚力。

1、高情商溝通技巧

?  如何通過情商增強溝通效果，尤其是面對強勢或不善溝通的下屬和同事。

?  技巧1：情感共鳴與理解

?  技巧2：情緒管理與反饋機制

2、團隊凝聚力的提升

?  如何通過情商建立更強的團隊凝聚力？

?  高情商在團隊建設中的應用：構建信任、減少沖突、激發團隊潛力。

3、案例分析與實戰演練

?  案例：一個管理者如何通過高情商改善團隊溝通，打破部門壁壘？

?  實戰演練：模擬跨部門合作中的溝通與協作挑戰，學員分組討論如何通過高情商解決問題，提升協作效率。

第四部分：高情商管理與文化氛圍塑造

目標：幫助學員通過情商管理塑造團隊和組織文化，打造開放、信任的工作環境，提升整體工作氛圍。

1、高情商與文化氛圍的關聯

?  如何通過情商打造積極的團隊文化？

?  文化氛圍對團隊凝聚力、工作效率的影響。

2、高情商塑造組織文化的技巧

?  技巧1：通過情商調節團隊情緒，建立開放和信任的文化氛圍

?  技巧2：通過正向反饋和情感支持提升團隊士氣

3、案例分析與小組練習

?  案例：如何通過高情商重塑團隊文化，增強員工歸屬感？

?  小組討論：如何在自己的團隊中通過情商塑造文化？

第五部分：高情商領導力的可持續提升——行動計劃與總結

目標：幫助學員將所學內容應用到實際工作中，制定可持續的領導力提升計劃，并對課程進行總結與反思。

1、領導力提升的長期規劃

?  如何通過持續的情商練習提升領導力和個人魅力？

?  制定個人情商提升計劃，確保持續成長。

2、小組分享與反思

?  學員分享自己在課程中的最大收獲和行動計劃

?  講師點評并提供個性化反饋

3、總結與Q&A

?  回顧課程中的核心知識點，確保學員理解情商在管理中的應用

?  互動問答，解決學員的實際問題和困惑