商業(yè)模式創(chuàng)新與打造——企業(yè)轉型與升級的必由之路

【課程背景】

近兩年來，國內宏觀經濟形勢不容樂觀，中國的經濟發(fā)展進入了新常態(tài)，廣大中小微民營企業(yè)的經營普遍困難；加之互聯網的沖擊，幾乎所有的傳統企業(yè)不轉型升級就有被淘汰的危險。

企業(yè)的轉型與升級，是企業(yè)的根本性轉變；企業(yè)轉型升級的核心，就是打造創(chuàng)新的商業(yè)模式。這種創(chuàng)新商業(yè)模式的打造，不是簡單地加上互聯網就可以成功的。由于種種原因，傳統企業(yè)往往不在意商業(yè)模式的創(chuàng)新與打造，或者根本不知道什么是商業(yè)模式，如何創(chuàng)新打造也就無從談起。基于此，許多企業(yè)對自身的轉型升級，苦無良策。而能夠打造自己創(chuàng)新型商業(yè)模式的企業(yè)，在當前的新形勢下，均能成功轉型，快速成長，并且得到資本市場的認可。

企業(yè)該如何完成轉型與升級，打造屬于自己的創(chuàng)新型的商業(yè)模式，是企業(yè)家無法回避的問題！

【企業(yè)面臨的難題】

n 現在由于眾所周之的原因，整體環(huán)境非常不景氣，我們該怎么辦？

n 一直想找出一個新的發(fā)展模式，但感覺思路始終打不開。

n 我們這個行業(yè)大家都這么做，想轉型升級太難了；可是不轉型升級，又沒有出路。

n 作為傳統行業(yè)，感覺到來自互聯網的壓力太大了，我們應該如何突圍，實現企業(yè)轉型與升級？

n ……

【課程收益】

通過本課程，能夠給企業(yè)家/經營者帶來以下價值：

2 以移動互聯、云計算、大數據為代表的技術發(fā)展，改變了原有的商業(yè)形態(tài)，對大部分企業(yè)產生了沖擊。面對互聯網的沖擊、面對行業(yè)與市場的急劇變化，多數企業(yè)非常茫然，不知該如何應對。通過本課程的學習，將努力解決企業(yè)家心中的困惑，為企業(yè)經營者的創(chuàng)新求變提供參考思路。

2 通過本課程，能夠初步明晰什么是“互聯網+”，了解互聯網+產生的基礎及關鍵；學習自己如何理解并利用互聯網+，學習如何在自己的行業(yè)里，結合企業(yè)自身實際情況，用互聯網+思考問題，進行創(chuàng)新，實現企業(yè)的轉型升級。

2 通過本課程，對“大數據”產生基本認識；重視企業(yè)的“數據”資產；學習如何應用大數據對企業(yè)進行創(chuàng)新與轉型。

2 通過課程，能夠了解商業(yè)模式的基本理念、知識；能夠逐步建立商業(yè)模式的思維。了解并掌握進行商業(yè)模式創(chuàng)新的五大工具；學會使用創(chuàng)新工具指導自己企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新，為企業(yè)轉型升級奠定基礎。

2 初步學習并體驗如何進行商業(yè)模式的構建與創(chuàng)新，力爭回到企業(yè)后，能夠進行企業(yè)的商業(yè)模式創(chuàng)新與打造。通過學習和自身努力，逐步建立能夠適應時代發(fā)展，引領企業(yè)轉型升級的、創(chuàng)新的“商業(yè)模式”，使得企業(yè)取得更大的發(fā)展。

課程強調互動研討；以參加培訓的企業(yè)為研究案例；鼓勵學員在課堂上提出企業(yè)面臨的實際問題，并謀求解決。

【課程大綱】

互動：公司的基本問題

三個最近遇到的案例

1  商業(yè)模式的基本理念知識

1.1  企業(yè)商業(yè)模式定義

1.2  企業(yè)建立商業(yè)模式的目的

1.3  建立商業(yè)模式的依據——商業(yè)模式來自哪里

1.4  中小企業(yè)完全能夠打造自己的商業(yè)模式

2  影響商業(yè)模式的要素及其分析

2.1  影響商業(yè)模式的要素

2.2  要素綜合分析

2.2.1  市場細分、定位及差異化

商業(yè)模式打造工具一：營銷三角模型

2.2.2  競爭分析

2.2.3  企業(yè)核心能力及行業(yè)成功要素

商業(yè)模式打造工具二：企業(yè)核心能力及行業(yè)成功要素

案例1：企業(yè)核心能力簡要分析

互動：專題交流研討——企業(yè)瓶頸問題突破

3  商業(yè)模式創(chuàng)新

案例2：從三個案例看互聯網+

3.1  模式創(chuàng)新升級的六種基本方式

3.2  互聯網+引導的模式創(chuàng)新

3.2.1  互聯網+引發(fā)的傳統企業(yè)模式創(chuàng)新

3.2.2  互聯網+的產生與基礎

3.2.3  互聯網+的要素及其應用

3.2.4  互聯網+在新產品/新業(yè)務研發(fā)中的應用

案例3：某家具公司互聯網+的應用

案例4：某智能產品模式分析

3.3  大數據帶來的模式創(chuàng)新升級

商業(yè)模式打造工具三：大數據與模式創(chuàng)新

3.4  產業(yè)鏈整合創(chuàng)新升級

商業(yè)模式打造工具四：產業(yè)鏈盈利矩陣與業(yè)務集群分析

3.5  商業(yè)模式創(chuàng)新升級盤點

商業(yè)模式打造工具五：常見的模式創(chuàng)新升級方式

4  創(chuàng)新商業(yè)模式的構建

4.1 商業(yè)模式的構建過程思路

4.2 商業(yè)模式總綱設計

案例5：商業(yè)模式總綱設計

4.3 商業(yè)模式結構建設

案例6：某服務公司商業(yè)模式的核心模塊

案例7：某品牌股份公司盈利模式的創(chuàng)新

案例8：某公司盈利模式細分

案例9：某公司內部運營模式構建與細分

案例10：商業(yè)模式整體結構設計——顛覆行業(yè)的創(chuàng)新與轉型

商業(yè)模式打造工具提綱示意：

《商業(yè)模式打造工具三：大數據與模式創(chuàng)新》

引子

1 大數據的基本概念

1.1  什么是大數據

1.2  大數據認知框架

1.3  對大數據的誤區(qū)

1.4  大數據帶來的機遇與挑戰(zhàn)  

2 大數據自身的商業(yè)模式

數據服務模式

信息服務模式

精準媒體模式

數據保證模式

數據空間運營模式

非結構化數據運營模式

3 大數據推動的商業(yè)模式

（根據學員實際情況，本課程大綱存在局部修訂的可能性。）

【培訓時間】 兩天（8課時/天）

【課程特色】

咨詢式     案例式     訓練式    互動式

本課程“既授之以魚，更授之以漁”；通過案例研討、現場互動及訓練，使得參加學習的學員，不僅能夠學到打造商業(yè)模式的理念、思路、工具、方法，提升自己的知識與能力，更能將課堂所學應用在企業(yè)經營管理的實踐中。

課程強調互動研討；強調參與；強調以身邊的企業(yè)為研究案例；鼓勵學員在課堂上提出企業(yè)面臨的實際問題，老師在課堂現場謀求解決，使得課程成為“咨詢式”培訓。