主講老師: | 陳博 | ![]() |
課時安排: | 1-2天,6小時/天 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 三大文檔對應(yīng)體現(xiàn)的是產(chǎn)品經(jīng)理的商業(yè)分析能力、市場分析能力和產(chǎn)品規(guī)劃、設(shè)計能力,三大文檔也是產(chǎn)品從立項→驗證→實現(xiàn)的完整生命周期的重要的三個里程碑式的文檔,保障了產(chǎn)品的科學、有效、高效的建設(shè)過程,所以產(chǎn)品經(jīng)理需要掌握三大文檔的格式、規(guī)范、書寫原則、目標、實戰(zhàn)技巧等層面的知識,打牢基礎(chǔ)功,從而為產(chǎn)品的全生命周期保駕護航。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-03-06 11:18 |
產(chǎn)品經(jīng)理三大文檔為產(chǎn)品成功保駕護航
主講老師:陳博
【課程背景】
BRD文檔、MRD文檔、PRD文檔,可謂產(chǎn)品經(jīng)理的三大法寶,是產(chǎn)品生命周期中使用頻率最高的文檔。BRD文檔是寫給老板和CEO、CFO看的,要求簡短、高效,最快速度介紹產(chǎn)品戰(zhàn)略、盈利模式、資源投入,分析出商業(yè)上的可行性。MRD文檔是寫給市場和運營看的,要求進行戰(zhàn)略分析、數(shù)據(jù)分析,是否能夠通過對市場、客戶的清晰定義,模型建設(shè)、數(shù)據(jù)分析,從而說明產(chǎn)品如何在市場競爭取得成功。PRD文檔是寫給研發(fā)團隊尤其是開發(fā)人郵看的,通過原型、流程及相關(guān)功能說明,完成與開發(fā)、測試的溝通,便于產(chǎn)品開發(fā)、測試的進行。
三大文檔對應(yīng)體現(xiàn)的是產(chǎn)品經(jīng)理的商業(yè)分析能力、市場分析能力和產(chǎn)品規(guī)劃、設(shè)計能力,三大文檔也是產(chǎn)品從立項→驗證→實現(xiàn)的完整生命周期的重要的三個里程碑式的文檔,保障了產(chǎn)品的科學、有效、高效的建設(shè)過程,所以產(chǎn)品經(jīng)理需要掌握三大文檔的格式、規(guī)范、書寫原則、目標、實戰(zhàn)技巧等層面的知識,打牢基礎(chǔ)功,從而為產(chǎn)品的全生命周期保駕護航。
【課程收益】
? 系統(tǒng)深入掌握三大文檔的定義、作用、核心價值和目標、文檔的格式和關(guān)鍵內(nèi)容模塊等知識。
? 在學習三大文檔的過程中搭建產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品思維、用戶思維、設(shè)計思維、商業(yè)思維、市場思維等核心關(guān)鍵的思維方式。
? 在學習三大文檔的過程中掌握并理解行業(yè)中最佳的一些工具、模型、方法論、經(jīng)驗等知識。
? 不僅系統(tǒng)完整的學習到三大文檔的理論框架,同時通過實戰(zhàn)案例來去抽絲剝繭的深入到文檔的細節(jié)中,從而將產(chǎn)品經(jīng)理的底層能力基礎(chǔ)打扎實。
【課程特色】
? 全面:系統(tǒng)完整的建立三大文檔的知識體系,強調(diào)動手實戰(zhàn),快速見效。講解視角包括C端和B端各種類型的產(chǎn)品。
? 案例跟蹤:通過經(jīng)典案例使知識點都能得到印證和落地,更加直觀、細致,提高經(jīng)驗積累。
? 原型驅(qū)動:授課過程中采用原型驅(qū)動授課模式,從原型案例入手講解知識點。
? 隨堂演練:適度的作業(yè)練習、研討、點評讓學員參與到學習過程中,而不是被動的灌輸知識。做到課程結(jié)束即可有課量化的前后作品對比的效果。
【課程對象】
產(chǎn)品經(jīng)理、商業(yè)分析師、信息架構(gòu)師、可用性專家、IT咨詢師等。
【課程時間】1-2天(6小時/天)
【課程大綱】
一、產(chǎn)品經(jīng)理三大文檔簡介
1. 為什么要寫三大文檔
2. 什么是BRD及其匯報對象、目標和價值
3. 什么是MRD及其匯報對象、目標和價值
4. 什么是PRD及其匯報對象、目標和價值
5. 三大文檔與產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)流程的關(guān)系
6. 產(chǎn)品經(jīng)理核心能力模型和三大文檔的關(guān)系
7. 什么是產(chǎn)品思維及貫穿在三大文檔中的產(chǎn)品思維
二、BRD詳解
1. BRD文檔三大重點
? 市場有多大
? 投入要多少
? 產(chǎn)出有多少
2. 項目背景
? 黃金圓圈
? 產(chǎn)品提案
? 提案目標
? 商業(yè)價值
3. 項目時機
4. 項目規(guī)劃
? 核心功能點
? 產(chǎn)品架構(gòu)圖
? 階段規(guī)劃
? 主要功能規(guī)劃
? 產(chǎn)品路線圖
5. 商業(yè)模式
6. 收益、成本、風險及對策
? 收益預(yù)估
? 產(chǎn)品定價策略
? 產(chǎn)品定價方法
? 成本預(yù)估
7. 風險及對策
三、MRD詳解
1. 用戶描述
? 目標用戶群
? 用戶需求痛處
? 用戶特征
? 用戶動機
? 用戶角色建模
? 用戶場景
2. 市場描述
? 市場規(guī)模定義
ü 占比加權(quán)法估算
ü 核心精算法估算
ü 替代品類比法估算
ü 統(tǒng)計調(diào)查法估算
ü 歷史數(shù)據(jù)分析法估算
ü 案例:網(wǎng)絡(luò)新聞資訊閱讀用戶規(guī)模估算
? 競爭對手分析
? SWOT分析
3. 需求描述
4. 產(chǎn)品規(guī)劃案例(BRD&MRD)
? 產(chǎn)品背景
? 產(chǎn)品戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)
? 產(chǎn)品時機
? 用戶描述
? 市場描述
5. 項目規(guī)劃
四、PRD詳解
1. PRD文檔要素有哪些
? 版本號和修訂歷史
? 名詞術(shù)語定義
? 功能需求總表
? 流程圖、順序圖和狀態(tài)圖
? 功能需求詳細描述
? 非功能需求
? 交互說明撰寫
2. PRD文檔撰寫工具
3. 實戰(zhàn)案例解析PRD
? 文檔與業(yè)務(wù)說明
? 角色與功能結(jié)構(gòu)
? 需求項目說明
? PRD文檔后續(xù)工作
? PRD文檔自查
4. 高效產(chǎn)出PRD文檔的原則
? 不寫廢話
? 不做高保真
? 不重復(fù)
5. 需求文檔質(zhì)量評估標準
? 正確性
? 可行性
? 必要性
? 優(yōu)先級
? 明確性
? 可證實
? 完整性
? 一致性
6. 圍繞用戶體驗的PRD文檔
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