主講老師: | 周亞明 | ![]() |
課時安排: | 2小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 專業選手與業余選手的最大區別,就是在于職業化的訓練程度,而員工的職業化程度會深刻地影響到組織的發展。21世紀,職業化是一個人、一個組織乃至一個國家的第一競爭力,沒有職業化做基礎,其他的能力都是空談。因此,一場精品《員工職業化訓練》的專項培訓,將幫助員工提升個人價值,更能助力企業的效率提升、快速發展,達成企業與員工的雙贏。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發展 | 金融資本 | 商業模式 | 戰略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業4.0 | 電力行業 | | |
更新時間: | 2022-12-02 11:15 |
【課程背景】
v 員工缺乏良好的職業素質及職業化精神,工作態度消極、責任心缺失
v 員工對自身及工作沒有正確的認識,無法調動工作積極性、發揮其潛能
v 時常陷入“消極-挫敗-抱怨“的惡性循環,工作效率低下、怨天尤人
v 缺乏自我調整工作狀態和情緒的能力,被動應對外界變化
v 在團隊配合中,缺乏“雙贏思維“,無法發揮自我的職業影響力
如此種種,相信是令很多企業管理者十分頭疼的問題。那么,
如何提升員工的職業素養及職業心態?
如何通過調整員工的工作狀態改善工作績效?
如何利用員工的積極心態建設良好的企業文化?
專業選手與業余選手的最大區別,就是在于職業化的訓練程度,而員工的職業化程度會深刻地影響到組織的發展。21世紀,職業化是一個人、一個組織乃至一個國家的第一競爭力,沒有職業化做基礎,其他的能力都是空談。因此,一場精品《員工職業化訓練》的專項培訓,將幫助員工提升個人價值,更能助力企業的效率提升、快速發展,達成企業與員工的雙贏。
【課程收益】
統一思想認識:通過對職業化概念的詮釋與植入,幫助員工深刻認識職業化對個人、對企業、對社會的意義,了解職業化的內涵與外延;
調整思維模式:從心理、行為等多個層啟發學員思考,幫助學員發現可能存在的思維陷阱,同時掌握積極思維的方法與技巧;
促進績效提升:通過全員職業化理念的植入與職業化水平的提升,有效改善職場常見不良現象,確保員工積極正向的思維及行為,達成理想績效。
【課程特色】心理融合管理、理論結合實戰
【課程對象】企業各級管理干部
【課程時間】2小時
【課程大綱】
一、職場精英應具備什么樣的職業心態?
1、開場互動:趣味職業狀態現狀自查
2、態度是基業化的基石
? 決定態度的三個維度
? 態度如何決定成敗?
2、五大職業化心態修煉
? 賞識心
? 信任心
? 放手心
? 包容心
? 感恩心
二、怎樣才能持續保持優秀的職業心態?
1、積極的心理暗示
? 培養良好的自我意識
? 自證預言---心想事成的秘密
? 羅森塔爾效應的啟示
? 思考:如何面對人生挑戰?
2、正面的言語行動
? 千里馬的故事
? 人見人愛的“五施“
3、從優秀到卓越
? 工作職責“無邊界“
? 人人爭做“弗雷德“
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