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以業(yè)務為導向的人才管理與發(fā)展體系 2022.9.22-23

學習費用: 4200.00元/人 主講老師: 蘭馨老師
開課時間: 2022-09-22 課時安排: 2天
開課地點: 上海
課程報名: 隋老師 (微信同號)
課程對象: 資深學習發(fā)展專員、學習發(fā)展經(jīng)理、人力資源業(yè)務伙伴、人力資源經(jīng)理
課程簡介: 建立以業(yè)務導向的學習發(fā)展體系的定位,有一個系統(tǒng)全面的全局觀 掌握搭建五大體系的關鍵要點及每一個體系搭建的要素與方法 提供“干貨”:結合多年企業(yè)的實操經(jīng)驗,提供落地且實用的方法工具,做到“學之即能用”
課程分類: 領導力 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 戰(zhàn)略管理 | 薪酬績效 | 職業(yè)素養(yǎng) | 經(jīng)理人 | 生產(chǎn)管理 | 采購管理 | 質(zhì)量管理 | 物流管理 | 供應鏈管理 | 倉儲管理 | 管理體系 | 項目管理 | 商務禮儀 | 談判技巧 | 目標管理 | 客戶服務 | 溝通和表達 | 心理學 | 阿米巴 | 事業(yè)單位 | 國際貿(mào)易 | 數(shù)字化轉型 | 資本運作 | 國學智慧 | 房地產(chǎn) | epc培訓 | TTT培訓 | 招投標 | 女性培訓 | 班組管理 | 店長培訓 | 六西格瑪 |
更新時間: 2022-08-26 00:26

培訓時間/地點: 2022519~20日(星期四 ~ 星期五)/

2022922~23日(星期四 ~ 星期五)/

收費標準:4200/

?  含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費

?  不包含學員往返培訓場地的交通費用、住宿費用,早餐及晚餐 

 

課程目標:                                           

?  了解以業(yè)務為導向的學習發(fā)展體系建立的基礎原理與框架結構

?  掌握員工職業(yè)發(fā)展路徑設計與發(fā)展機制

?  掌握培訓課程體系設計思路和工具

?  掌握以業(yè)務為導向的培訓需求分析的流程、方法、工具

?  掌握如何與戰(zhàn)略相結合的年度培訓規(guī)劃及學習課程項目的設計

?  學習如何有效地開展培訓效果與跟蹤

?  學習管理人員學習發(fā)展項目的設計

?  學習緊扣組織層面的業(yè)務需求,設計人才盤點 / 繼任計劃的流程與高潛人才發(fā)展項目

 

課程收益:

?  建立以業(yè)務導向的學習發(fā)展體系的定位,有一個系統(tǒng)全面的全局觀

?  掌握搭建五大體系的關鍵要點及每一個體系搭建的要素與方法

?  提供“干貨”:結合多年企業(yè)的實操經(jīng)驗,提供落地且實用的方法工具,做到“學之即能用”

 

參訓對象:

資深學習發(fā)展專員、學習發(fā)展經(jīng)理、人力資源業(yè)務伙伴、人力資源經(jīng)理


授課形式:

知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調(diào)學員參與。


課程大綱:

一、建立以業(yè)務導向的學習發(fā)展體系的定位

1.         企業(yè)為何需要學習發(fā)展體系與管理

2.         學習發(fā)展戰(zhàn)略助力企業(yè)實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略

1)學習發(fā)展戰(zhàn)略支持業(yè)務發(fā)展——以終為始:解決經(jīng)營績效議題

2)依據(jù)不同的企業(yè)戰(zhàn)略,制定不同的學習發(fā)展戰(zhàn)略

3)學習發(fā)展定位

3.         企業(yè)學習負責人的角色與職責

 

二、建立以業(yè)務為導向的學習發(fā)展體系

1.         企業(yè)學習發(fā)展的四個階段,相對應的學習發(fā)展體系建設的要求

2.         以組織績效為導向的學習發(fā)展體系的特點

3.         以組織績效為導向的學習發(fā)展體系由兩大能力和四大基礎體系構成

1)兩大能力:戰(zhàn)略績效指標庫、組織能力庫

2)五大體系:員工成長體系、培訓課程體系、培訓講師體系、管理人員開發(fā)體系、運營管理體系

 

三、員工成長體系

1.         員工職業(yè)發(fā)展通道:管理者和技術專家

2.         如何設計員工職業(yè)發(fā)展路徑與發(fā)展機制——任職資格體系建立

?  任職資格設計路徑

?  任職資格的標準與構成

?  任職資格開發(fā)的基本步驟:角色定義、知識技能定義、行為標準定義

?  任職資格定級認證的標準與方法

3.         案例分享

 

四、培訓課程體系建立

1.         內(nèi)容體系:培訓課程

1)基于能力素質(zhì)模型的課程體系

2)沒有能力模型,如何建立課程體系

 

2.         方法體系:培訓需求分析體系、年度培訓計劃、培訓項目設計與實施、培訓效果評估與跟蹤輔導

1)根據(jù)不同的情況,幾種培訓需求工具相互結合運用

2)制定年度培訓計劃的策略

?  將企業(yè)戰(zhàn)略目標與培訓計劃有效結合

?  短期計劃與中長期計劃的有效結合

?  注重階段與持久性

3)創(chuàng)造對業(yè)務有影響力的學習項目

?  培訓目標的設定

?  學習類型與學習方案的選擇

?  案例分享:創(chuàng)造對業(yè)務有影響力的學習項目

4)培訓效果評估與跟蹤

?  柯氏四層評估模型與方法

?  采用合適的方式評估培訓項目

?  實踐分享:XX公司培訓項目評估

3.         制度體系

?  培訓制度

?  培訓制度與其他人力資源制度的結合

 

五、培訓講師體系

1.         內(nèi)部培訓師目的與定位

2.         建立培訓講師隊伍

1)“選”——內(nèi)訓師甄選與認證

2)“育”——內(nèi)訓師培育

3)“用”——內(nèi)訓師考核標準

4)“留“——內(nèi)訓師激勵

5)高管與業(yè)務部門負責人的支持

6)知識更新與傳承

 

六、管理人員開發(fā)體系

1.         什么是管理人員的開發(fā)體系

2.         管理人員開發(fā)的策略與機制

3.         管理人員學習發(fā)展項目的設計

1)設計前事先考慮的問題點

2)管理人員學習發(fā)展設計的流程

3)管理人員發(fā)展項目設計實踐分享

?  領導力發(fā)展項目

?  新任經(jīng)理學習發(fā)展體系

?  領導力反饋體系

4.         核心人才與繼任計劃

1)人才盤點/繼任計劃的目的

2)人才盤點的流程及關鍵要點

3)人才評估的維度與工具

4)人才梯隊的管理

5)盤點后的落地——人才發(fā)展與保留

?  人才發(fā)展原則70-20-10

?  案例分享:在崗培訓(70/ 輔導(20

?  實踐分享:XX公司核心人才發(fā)展項目

七、運營管理體系:制度層面、資源層面、運作層面

八、總結


講師介紹:蘭馨老師

?  上海師范大學人力資源管理專業(yè)

?  十八年的培訓咨詢公司與外企工作經(jīng)驗,先后在培訓咨詢公司擔任咨詢顧問,先后在醫(yī)療、化工行業(yè)公司擔任學習發(fā)展經(jīng)理、人才招聘與人力資源業(yè)務伙伴

?  既深諳外資企業(yè)運作流程,也熟悉國內(nèi)企業(yè)的現(xiàn)狀。擁有管理咨詢顧問、外資企業(yè)員工培訓發(fā)展、企業(yè)培訓師三合一實戰(zhàn)經(jīng)驗

?  擅長企業(yè)文化融入實踐、跨文化溝通、新管理生/新晉大學生訓練營、新任管理者領導力培育、中基層經(jīng)理發(fā)展訓練營、行動學習、人才測評分析輔導、人才發(fā)展與繼任者項目、團隊診斷與效能提升工作坊、領導力反饋工作坊等領域


專業(yè)資質(zhì):

?  國家勞動部人力資源管理師 (中級)

?  成功人士的七個好習慣認證講師

?  五維教練領導力

?  DISC行為風格與激勵因子人才施測師與認證講師

?  MBTI 人才分析師

?  Harrison行為偏好人才施測師與認證講師

?  情商分析師認證

?  思維敏銳度與勝任能力施測師與認證講師

?  團隊診斷與效能提升引導師


實戰(zhàn)經(jīng)驗:

蘭馨老師作為員工培訓發(fā)展經(jīng)理,充分結合外資公司先進管理體系經(jīng)驗與本土企業(yè)特點,幫助業(yè)務部門建立了維修工程師資質(zhì)能力評價發(fā)展系統(tǒng), 建立職業(yè)發(fā)展路徑,保留發(fā)展關鍵人才。作為國際演講俱樂部的資深會員(Toastmaster) 在蘭馨老師的帶領下,在公司內(nèi)建立了企業(yè) Toastmaster 俱樂部,通過推動俱樂部發(fā)展,吸引了大量的員工積極參與,從而提高了員工們的中英文演講與領導能力。

同時,蘭馨老師在十四年的醫(yī)療器械行業(yè)經(jīng)驗中,搭建了行動學習項目體系,主導推動行動學習項目,并參與到許多項目管理以及人才發(fā)展項目中,通過先進的項目管理以及人員發(fā)展項目(如新任經(jīng)理發(fā)展訓練營、中基層主管領導力、人才輔導等),為公司的進一步增長打下了良好基礎,為企業(yè)內(nèi)部挖掘和培訓出了大量的優(yōu)秀人才。


授課特點:

蘭馨老師授課風格條理清晰,特別講究內(nèi)容的針對與實用性,非常善于從平凡的事例中揭示深刻的道理給人以警醒,同時能夠根據(jù)學員的實際情況靈活調(diào)整課程。同時蘭馨老師極富親和力,善于聆聽學員的想法,關切學員的感受,以誠意幫助學員解決工作中碰到的實際問題,與學員建立長期良好的信任關系。她擅長結合游戲、練習、分享、反饋、故事等,帶給人深刻的認識和正向的能量。同時她堅持快樂學習的理念,培訓形式靈活多樣,風趣幽默,善于引導及啟發(fā)學員思考。內(nèi)容和方法不僅在課堂上有啟發(fā)、有收獲,更能在課程之后有效地運用于生活和工作中,帶來期望的變化。


主要客戶:

三菱電機上海機電電梯,中國郵政儲蓄銀行上海分行,上海農(nóng)商銀行靜安支行,杭州銀行股份有限公司官巷口支行,三星貿(mào)易(上海)有限公司,三星工程建設(上海)有限公司,三星物產(chǎn)建設(上海)有限公司, 樂高玩具(上海)有限公司,中國石化煉油銷售有限公司,國家電網(wǎng),上海浦東新區(qū)公共交通有限公司,中國核電集團,上交所,法格里靄德蘭汽車配件(昆山)有限公司,正官莊六年根商業(yè)(上海)有限公司,實達,DHL, 立邦涂料,金利來(中國)服飾皮具有限公司,卜內(nèi)門太古漆油(上海)有限公司,奇華頓,惠氏,云朵網(wǎng)絡科技有限公司,右安信息技術有限公司,閃鑄三維科技有限公司,光通天下網(wǎng)絡科技股份有限公司,天證財務咨詢有限公司,浙江齊聚科技有限公司,浙江智者科技有限公司, 森田機電有限公司,東方縱橫,江蘇末石互動科技,阿納克斯,星諾奇

 
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